НОВЫЕ КАДРЫ

Уже с первого рабочего дня 2024 года в Чапаевском губернском колледже имени О. Колычева стартовал федеральный проект «Профессионалитет». Он предполагает довольно масштабную реформу среднего профессионального образования: от корректировки учебного процесса до участия студентов в работе по поиску единомышленников.

Задачи

Реструктуризация в рамках «Профессионалитета» инициирована Правительством Российской Федерации и Министерством просвещения.

— В прошлые годы, если мы сравним долю девятиклассников, поступивших в средние профессиональные образовательные организации и продолживших обучение в школе, то значительный перевес был в сторону 10-х классов. Буквально 15-20 процентов против практически 80. В последние 4-6 лет ситуация в корне изменилась, — объясняет директор Чапаевского губернского колледжа Татьяна Скоморохова. — В некоторых регионах, в том числе в Самарской области, до 60 процентов выпускников 9-х классов сразу после получения аттестата отправляются осваивать дальнейшую специальность. При этом мы видим, что промышленность и технологии развиваются широкими шагами. Главная задача проекта «Профессионалитет» состоит как раз в том, чтобы за более короткие сроки подготовить высокоэффективных сотрудников.

Два направления были обозначены заместителем председателя Правительства РФ по социальной политике Татьяной Голиковой. Первое заключается в популяризации рабочих профессий, формировании учебного плана таким образом, чтобы студент получал их помимо основной специальности. Второе — обеспечить потребности промышленных и прочих предприятий молодыми кадрами.

Все актуальные для подрастающего поколения сферы разделены на кластеры по роду деятельности: легкая, лесная, электротехническая промышленность, фармацевтическая, химическая, атомная, строительная и сельскохозяйственная отрасли, железнодорожный, наземный и водный транспорт, металлургия, машиностроение, клиническая и профилактическая медицина и многие другие. Губернский колледж вступил в проект в секторе «Педагогика». Здесь обучают по двум специальностям — «Дошкольное образование» и «Преподавание в начальных классах».

«Профессионалитет»

Региональным куратором проекта стал Самарский социально-педагогический колледж. Его сотрудники организуют деятельность во всей губернии. Однако и у нашего, который носит статус сетевой организации в рамках «Профессионалитета», уже есть пилотная площадка — школа № 10.

Предполагается задействовать первокурсников, которые будут работать по принципу «равный равному»: говорить о выбранном ими карьерном пути практически со сверстниками — учениками старших классов. Конечно, это не вся целевая аудитория. К участию в еженедельных профильных мероприятиях также пригласят школьников, начиная от шестиклассников, и родителей потенциальных абитуриентов. Для этого сформирована команда из 10 амбассадоров — студентов, готовых инициировать, разрабатывать и проводить различные мастер-классы, экскурсии, семинары, конференции, открытые уроки, тематические классные часы, профпробы, квест-игры. Группу возглавит педагог колледжа Полина Сурских. Формат событий, направленных на популяризацию специальности, может быть любым — дело лишь в фантазии ребят и их руководителя. Не ограничены они и в выборе локаций: это значит, что площадками будет не только, например, школа № 10. Кстати, присоединиться к проекту может любая средняя общеобразовательная организация.

— Как только стартует приемная кампания, амбассадоры также станут консультантами именно по педагогическому направлению, — рассказывает заместитель директора ЧГК по методической работе, координатор проекта в колледже Ирина Победнова. — Поэтому когда будут приходить абитуриенты вместе с родителями, то смогут получить информацию непосредственно у участников «Профессионалитета» — в чем особенности обучения, какие есть преимущества и так далее.

В связи с реформой меняются и внутренние моменты в образовательном процессе.

— Корректируются программы, меняются календарные учебные планы, а также содержание и сроки прохождения производственной практики, — перечисляет Татьяна Александровна. — Конечно, содержательная часть претерпевает значительные изменения, которые будут завершены к 1 апреля. Соответственно, это предполагает и повышение квалификации педагогических кадров.

Основная трансформация заключается в том, что теперь ссузы будут растить таких работников, которые овладеют не только базовыми компетенциями, но и современными цифровыми технологиями. Кроме того, в процессе обучения в общем модуле они получат еще и профессию, дополняющую основную специальность. В профильном кластере Чапаевского колледжа это вожатый.

— Выбор не случаен, — комментирует Ирина Петровна. — Сейчас во всей стране формируются новые центры, связанные с пребыванием детей, со сменным графиком, по типу лагерей. Деятельность в них требует не просто педагогического образования, а именно полного сопровождения ребенка, что и дает профессия. Она будет востребована — в будущем наши выпускники смогут стать наставниками, в том числе во всемирно известных «Артеке» или «Орленке», или сотрудниками центров детских или молодежных инициатив, созданных сегодня в каждой школе.

Педагогический класс

Уже третий год в Юго-Западном округе реализуется еще одна программа на базе колледжа, инициированная министром просвещения России Сергеем Кравцовым, — «Педагогический класс». Сейчас в нем 82 слушателя. Раз в неделю, по четвергам, десяти- и одиннадцатиклассники Чапаевска и пяти соседних муниципальных районов проходят занятия в онлайн-формате. Дети посещают уроки, конспектируют информацию, выполняют домашние задания и сами пробуют себя в качестве преподавателей. Периодически мастер-классы и семинары проводят партнеры: Самарский государственный социально-педагогический университет и Самарский филиал Московского городского педагогического университета.

Раз в год, в ноябре, проходит очная встреча учеников — на трехдневном слете во время каникул. Площадкой традиционно выступает школа-интернат № 1.

— Для ребят это самопрезентация, обмен опытом, психологические тренинги и многое другое, — заключает Татьяна Александровна. — Завершается выезд праздничным балом, для которого они, представители будущего педагогического сообщества, сами готовят номера. После выпуска все обучающиеся получают документ о прохождении профильной программы. Он дает абитуриентам 5 дополнительных баллов при поступлении.

Алиса НОВАКОВСКАЯ.
Фото предоставлено ЧГК им. О. Колычева.